"FESTA JUNINA 2009"

Alunos de 1º Período: Educação Infantil

Alunos de 2º Ano: Ensino fundamental

Alunos de 1º e 2º Período: Educação Infantil

Premiação dos Candidatos: Profª Elída e Elânia

Premiação dos Candidatos: Vânia e Profª Maria do Carmo

Premiação dos Candidatos

Benjamim de Oliveira "MINAS EM DESTAQUE 2009"

Introdução: A chegada de um circo na cidade alegra a todos principalmente as crianças devido à magia, encantamentos e divertidas risadas, provocadas por seus palhaços, mágicos, animais treinados e demais integrantes do circo.
Tendo a escola como finalidade primordial a formação humana e cultural dos educados e sendo responsável por ampliar as visões dos mesmos das diversas áreas do conhecimento, nota-se a importância de criar situações que promovam esta formação.
Assim, nesta perspectiva, apoiando-se na magia do circo, é nosso desejo unir a esta magia a historia do artista Benjamim de Oliveira, palhaço, ator, autor e compositor, nascido em Para de Minas em 1870 que fugiu com o circo ainda bem jovem, denotando assim sua irreverência e ousadia.
Com base nas pesquisas realizas sobre a vida do artista, nota-se a possibilidade de criar situações em que a troca de informações ocorra entre a interação de educandos, educadores, família e pessoas em geral, que com forma de experiências distintas podem produzir ou transformar o saber individual em saber coletivo e produtivo, favorecendo a construção sócio-cultural dos educados.
Pensando nisso, aí entra o papel fundamental da escola, no ensino dos conhecimentos históricos e sócios da sociedade. Queremos com esse projeto resgatar a cultura paraminense enfocando a vida e irreverência do 1º palhaço negro do Brasil o artista Benjamin de Oliveira.

Justificativa: visando uma melhor compreensão das crianças em relação ao universo sócio-cultural circense e estabelecendo um paralelo com a vida do artista Benjamim de Oliveira vê-se a necessidade de contextualizaras atividades propiciando que a aprendizagem esteja associada ao prazer, à iniciativa, à participação, à criatividade, à formação de valores e consciência da função de transformação, contribuindo assim para a formação de crianças investigativas, curiosas, questionadoras, capazes de descobrir o mundo que as rodeiam, registrando e expondo suas observações como resultado de seu trabalho.
Nesta perspectiva é importante considerar a função social da escrita e a necessidade de se trabalhar com os vários suportes da leitura, evidenciando gêneros textuais em que a escrita se faz presente, objetivando a inserção das crianças nesse mundo letrado.
Assim o projeto visa um trabalho com textos (histórias, poesias, músicas) que serão apresentados dentro de vários gêneros textuais que servirão como fonte para a elaboração do jornal da Mercinha, que será um dos pontos culminantes do projeto.

Objetivos:

Gerais:
Valorizar o artista Benjamim de Oliveira, divulgando os aspectos relevantes da história do artista nascido em Pará de Minas.

Específicos:
Despertar o interesse da criança pelo teatro-circo.
Apropriar da história de Benjamim de Oliveira.
Valorizar a cultura de Pará de Minas.
Identificar o circo como espaço de lazer, diversão, fantasia, alegria, descobrindo a magia do circo.
Estimular a criatividade, a iniciativa, a participação, atenção, imaginação e raciocínio.
Reconhecer e valorizar os profissionais do circo.
Trabalhar a consciência negra.
Incentivar o gosto pela leitura, reconhecendo-a como fonte de informação, prazer e conhecimento.
Compreender e identificar o uso da escrita em diferentes gêneros textuais e uso da mesma.
Proporcionar momentos de lazer “educativos”.
Favorecer a interdisciplinaridade.

Desenvolvimento: o projeto será desenvolvido pelas educadoras da educação infantil e do ensino fundamental com o apoio da bibliotecária que iniciará o projeto com a biografia do autor, a história do circo, poesias e músicas relacionadas ao tema em questão.
A bibliotecária desenvolverá os textos valendo-se dos vários recursos de contação de histórias e as educadoras farão o registro das aulas utilizando suporte o de escrita que acharem mais adequado, observando a especificidade de cada texto.
Após pesquisas selecionamos histórias, poesias, músicas que serão trabalhadas objetivando a integração da história do artista Benjamim de Oliveira com o mundo do circo.

Etapas do desenvolvimento:Para todas as turmas serão contadas:
Biografia do artista Benjamim de Oliveira – educadora Maria Marcelina
A historia do circo – educadora Cândida
História – O nariz e o palhaço – educadora Vânia
Poesia – educadora Rosilene
Poesia – educadora Elizeth
Poesia – educadora Maria Lúcia
Música – O palhaçinho Pimpão – educadora Maria do Carmo
Música – O palhaçinho atrapalhado – educadora Elidia
Música – O circo da alegria – educadora Maria das Graças
Música – O palhaço – educadora Silvânia
Música – O circo da alegria – educadora Sirlene
Música – O circo chegou – educadora Tânia
Serão desenvolvidos trabalhos de artes, produções escritas pelos alunos abordando o tema em estudo, explorando nas atividades propostas os conteúdos curriculares estabelecidos para a educação infantil e ensino fundamental, visando atingir os objetivos de forma interdisciplinar.
Avaliação: a avaliação será feita de forma processual e contínua durante todo o desenvolvimento do projeto observando o envolvimento, participação, interesse, capacidade de criatividade, atenção e raciocínio das crianças mediante a atividade proposta.

Culminância: será realizada no dia 28/04/2009 com:
Exposição dos trabalhos confeccionados pelos alunos;
Apresentação teatral;
Dramatização musical.
(FOTOS DA APRESENTAÇÃO)

Conclusão: com o desenvolvimento do projeto as crianças demonstraram interesse, participação e envolvimento nas atividades propostas pelas educadoras, apresentando apropriação de vários aspectos da vida de Benjamin de Oliveira e valorização da nossa cultura.
Tânia Valeriano Chaves Leite
Especialista em Educação

Jornal da Mercinha

Histórico da Escola.

Em 1996, os alunos de 3º período do bairro São Pedro estudavam em uma sala da Casa Paroquial onde funcionava uma turma com aproximadamente vinte e cinco alunos.
Em 1997, os alunos de pré-escola do bairro São Pedro e demais vizinhança estudavam em salas improvisadas do salão Vicentino situado à rua Limeira no bairro Novo Horizonte. A área, do salão cedido pela sociedade São Vicente de Paula, era pequena e inadequada.
Funcionavam duas turmas, sendo uma no turno matutino e outra no vespertino com cerca de trinta alunos cada uma. A merenda e o apoio psicopedagógico era fornecido pela Escola Estadual Ângela Maria de Oliveira, mas comprometia a segurança dos alunos devido a distância e o tráfego de veículos entre o salão e a escola que era aproximadamente de cinco quarteirões.
Todas as festividades como auditórios, festas juninas, páscoa e demais eventos eram realizados em parceria com os professores da escola Ângela Maria. A falta de eventual, diretora e serviçais dificultava o trabalho das professoras que lecionavam no salão. Em dias de reunião das Conferências no salão, o processo de aprendizagem era sempre interrompido, pois havia movimentação de pessoas na qual tirava a atenção das crianças. Portanto a comunidade reivindicava um local para melhor aprendizagem dos alunos.
Em 1998, funcionavam três turmas de 3º período sendo uma na Escola Estadual Ângela Maria de Oliveira e duas no Salão Paroquial da Paróquia de São Pedro.
Em 1999, funcionavam duas turmas de 3º período na Escola Estadual Ângela Maria de Oliveira.
Em 2000, funcionavam três turmas de 3º período sendo duas no Salão Paroquial e uma no Salão de Festas da Paróquia de São Pedro.
Em 2001, passou a ser extensão do Pré-Escolar Municipal Maria Silésia Amaral Xavier (Gotinhas do Saber), funcionando duas turmas de 3º período no Salão Paroquial da Paróquia de São Pedro comparecendo à Escola Estadual Ângela Maria de Oliveira para merendar.
Em 2002, a prefeitura alugou uma casa na Rua Planalto, 165 no bairro Novo Horizonte funcionando seis turmas, três no turno matutino e três no vespertino.
Em 2003, ainda funcionando nesta casa, atendia sete turmas, sendo duas de 3º período e uma de 2ª período no turno matutino, duas de 1ª período e duas de 2º período turno vespertino, permanecendo até 19 de maio.
No dia 20 de maio de 2003 os alunos passaram a ocupar o prédio da então denominada Escola Municipal Professora Mércia Maria da Silva Chaves (Lei nº 4133/2002 de 18/11/2002). Criou-se mais duas turmas, uma de 2º período turno matutino, e outra de 1º período turno vespertino, atendendo à matriculas em espera de vagas.
O projeto de lei nº 64/2002 sob autoria do vereador Antônio dos Santos faz uma justa homenagem a uma grande profissional na área da educação que prestou relevantes serviços a Pará de Minas.
A construção deste prédio foi solicitada pelos moradores na primeira reunião do orçamento participativo do ano de 2001.
No dia 09 de junho de 2003, na administração do Prefeito Inácio Franco, foi inaugurado o prédio da Escola Municipal Professora Mércia Maria da Silva Chaves, comprovando a força da união entre o poder público e a comunidade.
No dia 05 de novembro de 2003, de acordo com a lei nº 4293/2003 fica criada a Escola Municipal já denominada Professora Mércia Maria da Silva Chaves, que funcionará no prédio situado a Rua Mathias de Laurentys, nº 184, Bairro São Pedro, nesta cidade de Pará de Minas para atender a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
No dia 20 de abril de 2005, de acordo com a portaria nº 02/2005 fica autorizado o funcionamento da Escola Municipal Professora Mércia Maria da Silva Chaves, com educação infantil (creche e pré-escolar), a partir do início de suas atividades.
No dia 21 de abril de 2006, de acordo com a portaria nº 384/2006 fica autorizado o funcionamento da Escola Municipal Professora Mércia Maria da Silva Chaves, com Ensino Fundamental de 09 anos (Anos Iniciais). A autorização de funcionamento do Ensino fundamental de 09 anos (Anos Iniciais) é válida pelo prazo de 04 anos.
Atualmente a escola atende 300 alunos dos bairros São Pedro, União, Esplanada, Grão Pará Novo Horizonte e Limas, distribuídos em seis turmas de 1º, 2º períodos – Educação Infantil – e seis turmas de 1º e 2º anos de Ensino Fundamental.